A Bicicleta do Coletor de Chuva

Emil queria ser o coletor de chuva da cidade. Ele tinha três potes de geleia, um caderno e uma bicicleta que rangia sempre que ele virava à esquerda. Todas as manhãs, ele pedalava até o portão da escola, o parquinho e a horta comunitária para medir a quantidade de chuva.

A irmã dele disse que os frascos estavam apenas começando a ficar molhados. Emil explicou que os cientistas anotavam as coisas. Em seu caderno, ele registrou a data, a profundidade da água e se o gato do parquinho tinha tentado beber a amostra.

Durante onze dias, nada aconteceu. Os potes permaneceram vazios. Então, uma tempestade chegou durante a noite. De manhã, Emil calçou as botas e tirou a bicicleta da garagem. No portão da escola, mediu dois dedos de largura. No pátio da escola, mediu quase três. No jardim, o pote havia caído.

Havia água atravessada na trilha ao lado do galpão do jardim. A água chegava à sola das botas dele. A Sra. Noor estava do outro lado com um carrinho de mão cheio de mudas. Ela não conseguia passar.

“O ralo está entupido”, disse ela. “Já liguei para o zelador.”

Emil olhou para a água. Era rasa perto do galpão, funda perto do portão e corria muito lentamente em direção a um monte de folhas. Ele desenhou o caminho em seu caderno. Depois, subiu em um banco e viu uma pequena grade de metal sob as folhas.

A Sra. Noor pegou um ancinho. Ela puxou um cobertor molhado de folhas, galhos e uma luva vermelha. A água borbulhou, girou em um pequeno círculo e começou a baixar. Emil marcou uma linha na parede do galpão com giz. Depois de um minuto, ele desenhou outra linha mais abaixo.

Quando o zelador chegou, eles já conseguiam atravessar o caminho. Ele mostrou a tampa do bueiro para Emil, mas disse para ele nunca a levantar sozinho. Canos de água subterrâneos eram trabalho para adultos com as ferramentas adequadas.

Emil assentiu com a cabeça e anotou isso também.

No dia seguinte, a Sra. Noor deu-lhe uma campainha para a bicicleta. O zelador lubrificou a roda rangendo. A irmã ajudou a fazer etiquetas impermeáveis ​​para os potes. Até o gato do parquinho pareceu interessado, embora talvez só quisesse o café da manhã.

Na sexta-feira, Emil levou seu caderno para a escola. Sua professora perguntou qual tinha sido a medição mais útil da semana. Emil pensou na chuva, nas linhas de giz e no tempo que a água levava para deixar um rastro.

"Quanto tempo tivemos que esperar até que a Sra. Noor pudesse plantar suas mudas", disse ele.

Lá fora, os três potes estavam prontos para a próxima chuva.